发布时间:2019-09-03 15:20:18 文章来源:互联网
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在第35个教师节来临之际,教育部指出,教师工资提升到19大行业第7位,你怎么看?

  看到教育部说要在第35个教师节来临之际,让教师工资升到19大行业第7位,可能会让很多教师非常兴奋,哇,我们教师工资这么有诱惑力,当教师真好。可是你是否发现这里有一个被平均的概念存在?

  如果懂统计学原理的人一定清楚,从宏观指数上来讲,不管你怎么统计,那都是用平均指数来衡量教师工资收入水平,这本身无可厚非,毕竟教师职业归属于19大行业领域里嘛。可是如果从微观指数上来统计,话可就不能这么说了,即使在同一所学校里,教龄和称职不同,就会让教师工资拉开差距呢。如果拿初上岗年轻教师的工资去和19大行业平均工资去比较,那能排到多少位去了?

  不过,也有让人欣喜之处,就是我们已经看到教师工资在逐年提高,这说明国家对教师工资收入非常重视。可是问题又来了,尽管老师工资在不断增长,市场物价也在增长啊。举一个最简单的例子,我爱人前一段时间工资增长了近1000元(差几块),她非常高兴,回来就和我讲,我拿到手的工资已经有7000块了。我笑着问她,你知道增长这1000元钱是怎么来吗?她说不知道啊,我说那是为了均衡物价上涨指数来的。如猪肉几个月才十几块钱,现在已经涨到二十几块钱了,包括其他消费品价格也在上涨,教师不增长工资行吗?

  如果从城市居民生活富裕度来衡量教师工资收入,教师属于比上远远不足,比下稍有余。想靠工资让日子过的很轻松,恐怕有点难度,只能计划消费了。但是相比中低收入家庭而言,教师工资收入稳定,且有提高的空间,仅在这方面就足以让教师们安心工作。但是人的欲望是无尽的,包括教师群体也一样,这就要看谁能安于收入现状,降低自己的期望值了。否则,对于一些教师而言,不管增长多少工资,都嫌少,都会有怨言。

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