发布时间:2021-03-15 23:06:50 文章来源:互联网
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国家整治校外培训机构,孩子怎么办?

    对整治校外培训机构应该往规范方向理解,绝不是说全部取消或更进一步杜绝。
 
    孩子上学是所有家长最操心的事。
 
    整治校外培训机构,使其教学规范收费合理,对家长孩子有益无害。
 
    如果孩子已经报培训班,那就要审查一下培训机构是否有资质,有没有经过相关机构对办学条件认可验收。有,继续上就是。没有,就要小心,前几天看有报道,报班缴费。跑路。被骗。
 
    目前特别是城市,培训机构有燎原之势。这应该是符合当下教育发展趋势。
 
    有人对培训班多有诟病,认为增加学生学习负担,增加家长经济负担。其实,这个理解并不准确。
 
    如果照现在的模式发展,培训班与学校将成为义务教育段互相弥补的两个教育阵地。
 
    学校着重知识点灌输,培训班着重知识点消化。
 
    学校开课让学生了解应该掌握的才艺技能体能。培训班根据社会要求,提高学生的熟练度与专业技巧。
 
    随中考科目增加,社会各类培训机构可以简单分成两类,一类属于知识提高,一类属于才艺技能学习。
 
    公立学校的老师有人搬出劳动法,教师8小时工作制怎么计算?每天几节课上完了,学生放学,老师还要批改作业,备课等。还有要陪晚自习。
 
    劳动法对教师职业也应保障。
 
    过去教师美好形象是任劳任怨无私奉献,不仅仅体现教学能力,更多的是牺牲属于个人的时间,无微不至给学生以关怀,特别是一些差生,通过深入仔细了解发现差在何处,然后针对缺憾帮学生进步。
 
    这样做不应该是制度要求,制度只能要求教师具备岗位资格,能完成教学任务。
 
    完成教学任务仅仅是传授知识的能力,而不保证学生接受多少知识。
 
    因此,教师上课照本宣章,把要讲的知识点讲全了就算尽责。
 
    如果仅此而已就不需要培训班。
 
    培训班应运而生是因为择优录取为培训班提供了生存空间。
 
    择优,通过考试比试谁能考更高分数。
 
    老师课上就讲知识点,如何运用如何做到谙熟于心,如何应对千变万化千奇百怪的试题,培训班完成了这个任务。
 
    都上培训班其实不可能,义务教育只是规定适龄儿童必须接受正轨学校教育。
 
    大家都有公平接受教育权力的背后,因为培训班却体现出巨大的不公平。
 
    这个不公平就是培训班不是每个学生都有能力上。
 
    家庭经济条件好的,培训班师资力量强的,基本集中在城市。
 
    农村没有培训班的孩子能在这个不公平竞争中脱颖而出,一靠天分,二靠勤奋。
 
    不是所有上过培训班的学生都能成为学霸,因此,不能认为上过培训班就一定比没上过的强。
 
    校外培训机构还有个作用,就是现在学校放学时间与家长工作时间冲突,学校放学了家长还在上班,孩子没人照看,极不放心。有个培训班听听课耗耗时间,等于是帮着看孩子。
 
    70年教育实践,基础教育从单一学校教学比拼师资,到学校+培训机构比拼学生的接受能力与家长财力。积极的看,是社会进步。消极的看是教育观念的退化。
 
    平民教育、有教无类、因材施教、全面发展,等等,现在体现出来的是多元并存。

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