人事教育考试中心是干什么的
人事教育考试中心职责是
1 、负责各地方专业技术人员继续教育培训工作。
2 、负责国家、地方各类考试的考前培训工作。
3 、负责各地方国家机关工作人员录用考试和事业单位补充工作人员的考试工作。
4 、负责各地方各系列专业技术资格和执业（职业）资格考试的组织实施工作。
5 、负责各地方专业技术人员职称外语等级考试和计算机应用能力考试的组织实施工作。
6 、负责组织指导各地方机关事业单位工人技术等级岗位考核的实施工作。
7 、面向社会接受企、事业单位委托承担各类考试、继续教育和培训等工作。
导师的职责是什么
导师是研究生培养的第一责任人，必须在传授知识、科研活动、学术交流、撰写论文等指导培养过程中落实立德树人这一根本任务。
(1)引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养有德之人。必须指导学生在人际交往过程中学会尊重、学会感恩、学会诚信友善，在做事做学问过程中学会认真、学会坚持、学会责任与担当，不断提升学生的文化素养；
(2)培养研究生的综合能力与综合素质。必须引导学生积极担任干部、参加丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，培养其组织协调能力、管理沟通能力、和谐适应能力及语言表达能力等，引导学生培养一种体育爱好，养成锻炼的习惯，不断提升身体素质和能力素养；
(3)传授研究生专业理论知识，使其具备某一专业领域的合理的知识结构以及与之相关的专业技能与研究能力。必须引导学生进入学术研究前沿，规范学术行为与科研行为，不断提升学生的科学素养；
(4)尊重研究生的劳动成果和个性特点，因材施教，尽可能为学生个性发展提供必要的指导和帮助。必须鼓励学生利用学校的业余美校、学生社团、课外兴趣小组等第二课堂形式，培养学生的非专业方面的一技之长，不断提升学生的核心素养；
(5)指导研究生期间至少主持1项科研项目，在研经费不低于5万元；至少有1项科研成果，科研成果分值不低于对应职称要求；至少参加1次本专业的全国或国际学术会议，或开展一次学术讲座。每位导师指导研究生原则上每年不超过5人，三年不超过12人。
课程组织的基本职责
1. 制定课程目标：根据学校的教育目标和学生的需求，制定具体的课程目标，明确学生应该掌握的知识、技能和态度。
2. 设计课程结构：根据课程目标，设计课程的总体结构，确定课程的组织、教学方法和评估等。
3. 编写教材和教辅材料：根据课程结构，编写教材和教辅材料，确保教材内容的准确性和丰富性，以提供给教师和学生使用。
4. 提供教师培训：为教师提供相关课程的培训和指导，帮助教师掌握课程内容和教学方法，提高教学质量。
5. 监督和评估课程实施效果：定期对课程进行监督和评估，收集学生的反馈意见和教师的教学反思，及时调整和改进课程。
6. 与相关部门合作：与学校其他部门如教务处、校长办公室等进行协调合作，确保课程与学校整体发展目标的一致性。
7. 回应社会需求：关注社会的需求和变化，不断更新和调整课程内容，使之与时俱进。
总之，课程组织的基本职责是确保课程的设计、实施和评估都能顺利进行，以达到培养学生综合素质和适应社会需求的目标。
商学院导师工作职责
1、开展思想政治教育工作，坚定学生对马克思主意信仰，坚定对社会主义信念，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观；
2、深入学生实际，全面了解学生思想动态、学习成绩、综合素质、性格特征、家庭情况、生活和健康状况，及时了解和处理学生当中存在的问题；
3、加强与家长及任课教师密切配合，抓好学生的专业学习，充分调动学生学习积极性，以形成良好的学风。
4、负责班干部的选拔、培养、考核等，指导班干部开展班级管理；
5、制定学期或年度学生工作计划，做好期末工作总结，定期向学院总支书记汇报学生工作，发现重大问题及时报告；
6、协助支部做好学生党员的推荐、培养、考察、发展、教育工作；
7、深入学生宿舍，认真抓好学生宿舍文明建设；
8、按时参加学院举行的素质导师例会；
9、按照学院有关规定，认真做好评优评先的推荐工作。
10、负责班级学生心理健康教育工作，对存在心理健康隐患的学生加强关注，并配合学院学生工作指导室及学校心理咨询中心开展工作。
11、配合学院抓好学风、考风、院风建设；
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